Bullerbü

Kurzinfo

Unser "Tag der offenen Tür"  findet am 22.10.2025 von 16:30-18:00Uhr statt. An diesem Tag haben Sie Zeit, sich das Familienzentrum anzuschauen und die pädagogischen Fachkräfte kennenzulernen. 

Für eine bessere Planungssicherheit bitten wir um vorherige Anmeldung unter kita-bullerbue@ejf.de.

Das Familienzentrum „Bullerbü“ befindet sich im Neubaugebiet „Arcadia Höfe“ in Düsseldorf Rath.

Unsere Einrichtung ist dreigruppig und bietet 56 Betreuungsplätze für Kinder ab einem Jahr bis zur Einschulung mit einem Betreuungsumfang von 35 oder 45 Stunden mit Vollverpflegung.

Die Schwerpunkte des Familienzentrum Bullerbü sind Natur/Umwelt und Forschen. Den nahegelegenen Wald sehen wir als Möglichkeit den Kindern einen weiteren Erfahrungsort zu bieten. Wir legen viel Wert auf die Vermittlung ökologischer Bildung und Nachhaltigkeit.

Ein weiterer Schwerpunkt ist der Bereich Bewegung. Das Haus bietet mit einem schönen Außengelände, einem großzügigen Bewegungsraum und einem in den Boden eingelassenen Trampolin im Außenbereich tolle Möglichkeiten für vielfältige Bewegungserfahrungen. Das Familienzentrum Bullerbü ist ein anerkannter Bewegungskindergarten und das  gesamte Team besitzt die Übungsleiter C Qualifizierung 

Wir arbeiten in unseren Kindertagesstätten situationsorientiert und teiloffen . Wir beobachten die Kinder, greifen Situationen auf, die die Kinder an uns herantragen und entwickeln daraus Projekte. Durch das teiloffene Konzept gibt es in unserer Einrichtung mehrere Räume, die als offene Funktionsräume zu verschiedenen Schwerpunkten gestaltet sind. 

Unser Familienzentrum ermöglicht den Kindern das Haus mit seinen verschiedenen Funktionsräumen gruppenübergreifend zu nutzen. Sie können sich bezogen auf eigene Kompetenzen, Interessen und Bedürfnisse frei bewegen.

Schließungszeiten

Die Schließtage erfolgen analog Kibiz

Innen

Das Familienzentrum liegt ebenerdig im Neubaugebiet Arcadia Höfe mit darüber liegenden Wohnungen. Es gibt drei Gruppen- und 6 Nebenräume sowie ein Kinderrestaurant. Des Weiteren gibt es einen Mehrzweckraum, ein Büro der Leitung, ein Personal- und Besprechungsraum und zu den Gruppen gehörende Wasch- und Wickelräume.

Die Gruppen- und Nebenräume werden in nachfolgende pädagogische Bereiche ausgestattet:

• Rollenspiel
• Medien/ Sprache
• Atelier
• Schlafen/ Snoezelen
• Forschen
• Bauen/ Konstruieren

Pädagogisches Profil

Jedes Kind ist einzigartig, entwickelt sich in seinem eigenen Tempo und folgt seinen eigenen Interessen. Wir möchten jedes Kind in seiner individuellen Entwicklung begleiten und unterstützen. Die Teilhabe im (teil-)offenen Konzept fördert die Selbständigkeit der Kinder, das Erkennen eigener Bedürfnisse und Interessen sowie das Bewusstsein für andere in einem demokratischen Miteinander.

Die Schwerpunkte der Einrichtung sind Umwelt/Natur, Forschen und Bewegung. Diese drei Schwerpunkte sind untrennbar miteinander verbunden.

Beim Forschen fokussieren wir uns auf die Förderung des Denkens und Nachfragens. Das aktive Tun und Handeln steht im Vordergrund und schafft Neugierde und Begeisterung für die Welt in der wir leben. Wir bieten den Kindern genügend Zeit, Gelegenheit und Material um ausgiebig zu forschen und experimentieren und sich auf diese Weise die Welt zu erschließen und mit allen Sinnen zu be-greifen. Die eigenständige Ausführung von Handlungen, die Bewegung im Tätigkeitsein, sind für Kita-Kinder elementare Lernwege. Über Bewegung jeglicher Art, sei es beim Malen und Schneiden oder Rennen, Hüpfen und Toben eignen sich die Kinder ein Gefühl für den eigenen Körper an, dass die Basis für weitere Lernprozesse darstellt. Über eine intensive Auseinandersetzung mit selbstgewählten Interessensgebieten erlangen die Kinder Konzentrationsfähigkeit. Jedes Kind soll sich als Forscher*in begreifen, die Fachkräfte stehen dem Kind im Prozess begleitend zur Seite. Durch anregungsreiche Räumlichkeiten, sowie regelmäßige Ausflüge in den nahegelegenen Wald und Sozialraum der Kita sind die Kinder Teil eines ganzheitlichen Lernprozesses über Umwelt und Natur, Kultur und eine nachhaltige Lebensweise.

Die Akzeptanz anderer Kulturen und anderer individueller Lebensbedingungen sind in unserer Kindertagesstätte eine Selbstverständlichkeit. Wir verhalten uns gegenüber allen Menschen annehmend und respektvoll. Insbesondere erkennen wir die Lebensbewältigungsstrategien, die kulturellen und religiösen Bindungen und die Zwei- oder Mehrsprachigkeit als Kompetenz der Kinder bzw. der Familien an. Die Kinder erleben einen selbstverständlichen Austausch zwischen den Kulturen, einen selbstbewussten und angstfreien Umgang mit der Vielfalt von Sprachen und ein gleichberechtigtes Zusammenleben.

Zusammenarbeit mit Eltern

Die Zusammenarbeit mit Eltern sehen wir als Fundament, um den Kindern die bestmögliche Förderung und Entwicklung zu ermöglichen. Das heißt für uns, dass wir Eltern als Experten für ihre Kinder anerkennen, ihre Einschätzungen erfragen und ernst nehmen und ihre Erwartungen und Wünsche erkunden und berücksichtigen.

Wir bieten den Eltern nachfolgende Möglichkeiten der Zusammenarbeit und Mitsprache.

Information:

• Vor-/Anmeldegespräch
• Einrichtungsordnung/-konzeption
• regelmäßige Informationen über anstehende Angebote, Projekte durch Aushänge und Briefe
• Tag der offenen Tür

Individuelle Begleitung und Beratung:

• Tür- und Angelgespräche
• Regelmäßige Entwicklungsgespräche
• Elternabende mit pädagogischen Themen
• Elterncafés
• Hospitationen für Eltern

Mitwirkungsmöglichkeiten:

• Rat der Tageseinrichtung für Kinder
• Elternbeirat
• Mithilfe bei Festen und Veranstaltungen
• Elternbefragungen

Zu Beginn des Kindergartenjahres werden in jeder Gruppe die Elternvertreter gewählt.