Angebotene Plätze
Anzahl Plätze: 44- ab 2 Jahren
- ab 3 Jahren bis zum Schuleintritt
Pädagogisches Profil
- Schwerpunkt Bewegung
- Schwerpunkt Musik
- Offengestaltete Pädagogik
Kurzinfo
Die Ev. Tageseinrichtung für Kinder Regenbogen liegt im Herzen von Düsseldorf-Angermund. Die Trägerschaft wurde im August 2019 von der Graf-Recke-Kindertagesstätten gGmbH, einer Tochtergesellschaft der Graf Recke Stiftung, übernommen.
Das Leitbild unserer zweigruppigen Kindertageseinrichtung ist geprägt durch ein christliches Menschenbild. In Kooperation mit der Ev. Kirchengemeinde Lintorf-Angermund treffen wir uns regelmäßig mit dem Pfarrer unserer Gemeinde zum Kinderbibelmorgen und zum Kindergartengottesdienst. Hier reden wir über Gott, hören Geschichten aus der Bibel, singen Lieder und feiern christliche Feste. Familiengottesdienste und Gemeindefeste sind fester Bestandteil in unserem Jahreszyklus.
Im Rahmen unseres pädagogischen Konzepts unterstützen wir die Bildung der Kinder, indem wir ihnen offen und wertschätzend begegnen und gleichzeitig Sicherheit und Geborgenheit vermitteln. Wir bieten den Kindern dabei verschiedene Anreize, mit denen sie die Menschen und die Welt um sich herum erfahren und sich individuell entwickeln können.
Die Graf-Recke-Kindertagesstätten gGmbH ist eine Tochtergesellschaft der Graf Recke Stiftung, die in verschiedenen Städten insgesamt über 1000 Kinder betreut.
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Öffnungszeiten
Die Kindertageseinrichtung ist von montags bis freitags in der Zeit von 7:15 Uhr – 16:15 Uhr geöffnet.
Bei der 45 Stunden umfassenden Betreuungsform wird Ihr Kind bis 16.15 Uhr betreut.
Bei der 35 Stunden im Block umfassenden Betreuungsform wird Ihr Kind bis 14.15 Uhr betreut.
Bei beiden Betreuungsformen erhalten die Kinder ein frisch zubereitetes warmes Mittagessen.
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Schließungszeiten
Die Kindertagesstätte ist jährlich zu folgenden Zeiträumen geschlossen:
- drei Wochen in den Sommerferien
- an drei pädagogischen Teamtagen
- an einem Tag, an dem der Betriebsausflug stattfindet
- an Tagen in den Winterferien
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Team
In unserer Einrichtung arbeiten ausschließlich pädagogische Fachkräfte. Einige Mitarbeitende verfügen über Zusatzqualifikationen in den Bereichen Sprachförderung, Musik, Religion, Entspannungspädagogik und Bewegungserziehung.
Unterstützt werden die pädagogischen Fachkräfte durch Praktikantinnen und Praktikanten, die im Rahmen ihrer beruflichen Orientierungsphase einen ersten Einblick in ihr zukünftiges Berufsfeld erhalten oder im letzten Ausbildungsjahr als Erzieherin oder Erzieher arbeiten. Damit nehmen wir unsere Verantwortung zur Ausbildung junger Menschen bewusst wahr.
Eine Hauswirtschaftskraft hilft uns bei der täglichen Zubereitung des Essens.
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Innen
Beide Gruppen verfügen über einen Gruppenraum, einen Neben- und einen Waschraum. Ferner steht ein gemeinsamer Bewegungsraum mit bewegungsfördernden Spielgeräten zur Verfügung. Die Gruppenräume und die meisten Nebenräume haben einen direkten Zugang zum Außengelände. Flur, Gruppen- und Nebenräume sind insgesamt sehr großzügig ausgelegt. Ein Elterncafé lädt zur Begegnung und Kommunikation ein.
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Außen
Das großflächige Außengelände bietet den Kindern Gelegenheit zum Spielen, Klettern, Kriechen, Schaukeln. Den Kindern stehen mobile Materialien wie Roller, Rädchen, Sandspielzeug und Bälle etc. zur Verfügung.
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Pädagogisches Profil
Wir unterstützen die Bildung der Kinder in unserer Einrichtung, in dem wir ihnen offen und wertschätzend begegnen.
Unsere Arbeitsweise ist:
- gruppenübergreifend und ganzheitlich (mit allen Sinnen) zur Stärkung der Selbstbildungsprozesse
- situationsorientiert und partizipativ (beteiligend)
- wertschätzend und ressourcenorientiert (von den Stärken ausgehend)
- gesundheitsorientiert (Bewegung, Ernährung, Entspannung)
Unsere pädagogische Arbeit orientiert sich an den Bildungsvereinbarungen NRW. Neben den Basisthemen Bewegung, Spiele, Gestaltung, Sprache, Medien, Singen und Musizieren, Natur, Sachbegegnung, Forschen und gesunde Ernährung bildet die offene Gestaltung der Betreuungsangebote und die damit verbundene Stärkung der Selbstwirksamkeit einen besonderen Schwerpunkt.
Unsere religionspädagogische Arbeit orientiert sich am Kirchenjahr, weshalb die Feste Advent, Weihnachten, Ostern, Himmelfahrt, Pfingsten und Erntedankfest eine besondere Bedeutung haben. Tischgebete, Morgenkreis, Abschiedslieder etc. erinnern im Kindergartenalltag an die Gegenwart Gottes.
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Kooperation und Vernetzung
Wir sind mit anderen Kindertageseinrichtungen und Grundschulen in unserem Stadtteil vernetzt.
Ferner bestehen Kooperationen mit
- der Fachschule für Sozialpädagogik
- diversen Logopäden
- dem Mundhygienezentrum Düsseldorf
- verschiedenen Zahnärzten
- dem Frühförderzentrum
- dem sozialpädiatrischem Zentrum
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Zusammenarbeit mit Eltern
Voraussetzung für eine optimale Förderung der Kinder ist die partnerschaftliche Zusammenarbeit mit den Eltern.
Der von der Elternversammlung gewählte Elternbeirat wird über alle Belange die die Einrichtung betreffen informiert und hat ein Angörungsrecht.
Der Rat der Tageseinrichtungen setzt sich zusammen aus dem Träger, den Fachkräften und dem Elternbeirat.
Mit allen Eltern finden regelmäßige Entwicklungsgespräche statt.
Jährliche gemeinsame Feste, Elternnachmittage, Hospitationen runden die Zusammenarbeit ab.
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Angebote
Wir bieten den Kindern regelmäßige Erfahrungsmöglichkeiten im Tagesablauf:
Gruppenübergreifender Tag
Jedes Kind hat eine feste Gruppe, die als Basis für Sicherheit, Geborgenheit und Beständigkeit dient. Die Raben- und Drachengruppe haben in den Nebenräumen verschiedene Schwerpunkte, die von den Kindern gruppenübergreifend bespielt werden. Damit die Kinder einen Überblick darüber bekommen, wer wo spielt und wo noch „Plätze“ frei sind, gibt es in der Gruppe ein An- und Abmeldesystem mit Magnetfotos. Das Kind kommt morgens in die Gruppe, nimmt sich sein Foto und sucht sich einen Spielplatz aus. Wenn es diesen Ort wechseln möchte, geht es zur Erzieherin, sagt Bescheid wo es hinmöchte und schaut, ggf. mit der Erzieherin, ob dort Platz ist und heftet sich um. Somit haben alle in der Gruppe eine Übersicht, wo die Kinder spielen.
Kleingruppenangebote/ Projekte
Die pädagogischen Fachkräfte beobachten die Kinder den ganzen Tag über in ihrem Spiel und den Interaktionen, die sie stetig eingehen. Diese Freispielbeobachtungen werden regelmäßig dokumentiert. So werden Bedürfnisse der Selbstbildungsprozesse deutlich, die mit den Kindern in Gesprächen, z.B. in der Morgenrunde reflektiert werden (Partizipation). Daraus entstehen Themen für Angebote und Projekte, die innerhalb der Gruppen mit den Kindern erarbeitet und umgesetzt werden. Dies können gruppenübergreifende oder gruppeninterne Angebote sein.
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Elternbeitrag
Allgemeine Informationen und Erläuterungen zum Elternbeitrag
Für die Inanspruchnahme eines Platzes in einer öffentlich geförderten Kindertageseinrichtung - ganz gleich in welcher Trägerschaft - kann ein Elternbeitrag erhoben werden. Dies ist in einer Satzung geregelt. Für die Festsetzung des Beitrages müssen dem Jugendamt Einkommensnachweise vorgelegt werden. Grundlage für die Beitragshöhe sind die 'positiven' Einkünfte. Der sich daraus ergebene Beitrag kann in der entsprechenden Elternbeitragstabelle entnommen werden. Weitere Informationen erhalten Sie hier: Link zur Elternbeitragsseite.
Weitere Informationen zum Elternbeitrag finden Sie hier.
