Kleiner Planet - integrative Einrichtung

Kurzinfo

Die Integrative Kindertagesstätte Kleiner Planet führt drei unterschiedliche Gruppenformen unter einem Dach zusammen und berücksichtigt damit sowohl vielfältige Entwicklungsbedürfnisse von Kindern wie auch unterschiedliche Bedarfe von Eltern in Bezug auf die Altersstruktur der Kinder.

Mit ihrem Standort im Stadtteil Lierenfeld ist die Kindertagesstätte fußläufig und mit öffentlichen Verkehrsmitteln sehr gut erreichbar.

In 4 Gruppen werden insgesamt 62 Kinder in ihrer Entwicklung begleitet:

• 2 Integrative Gruppen mit jeweils 5 Kindern mit einer Entwicklungsbeeinträchtigung und 10 Kindern ohne Entwicklungsbeeinträchtigung im Alter von 3 Jahren bis zum Schuleintritt
• 1 Integrative Gruppe mit 4 Kindern zwischen 2 und 3 Jahren, davon 1 Kind mit einer Entwicklungsbeeinträchtigung und
  11 Kindern zwischen 3 und 6 Jahren, davon 4 Kinder mit einer Entwicklungsbeeinträchtigung
• 1 Familiengruppe mit 9 Kindern unter 3 Jahren und 8 Kindern im Alter von 3 Jahren bis zum Schuleintritt

Schließungszeiten

In den Ferienzeiten ist die Kindertagesstätte für insgesamt 3 Wochen im Jahr geschlossen.

Innen

Die Räumlichkeiten der Kindertagesstätte befinden sich im Erdgeschoss eines dreistöckigen Gebäudes.
Das Raumprogramm besteht aus 4 Gruppenräumen, die alle über einen zusätzlichen Nebenraum und Ruheraum sowie Sanitär/Wickelbereiche verfügen.
Ein Motopädieraum (Bewegungstherapie) und Sprachtherapieraum, das Büro der Leitung, der Personalraum, die Küche, der Kinderwagenabstellraum, eine Personal-und Gästetoilette sowie ein Wasch-u. Trockenraum komplettieren die Raumausstattung.
Der großflächige Flur verbindet die einzelnen Bereiche miteinander.

Pädagogisches Profil

Unserem teiloffenen Konzept liegt ein ganzheitlich orientierter Ansatz zugrunde, der die Stärken und das Vertrauen in die Eigenaktivität der Kinder betont. Daher wird immer die Balance zwischen gezielter Aktivierung mit konkreten Hilfestellungen, Impulsen und bewusster Zurückhaltung gesucht.
Wir wünschen uns für jedes Kind,

• dass es sich bei uns geborgen und von uns verstanden fühlt
• Verschiedenartigkeit im Kontakt mit anderen Menschen als einen natürlichen Bestandteil des Zusammenlebens erfährt und in sein Selbstbild integriert,
• sich seiner Stärken bewusst wird und über gewonnenes Selbstvertrauen eigene Wirkungsmöglichkeiten nutzt.

Zusammenarbeit mit Eltern

In unserer Funktion als wichtige Bezugspersonen 'auf Zeit' für die Kinder nehmen wir ständig auch Einfluss auf ihr Verhalten, weil sie sich an dem, was wir ihnen in unserem 'so sein' vorleben, mit orientieren werden.
Wir sind uns daher der Verantwortung bewusst, die wir mit dem Tag übernehmen, an dem uns Eltern ihr Kind anvertrauen.
Teamgespräche, in denen die regelmäßige Überprüfung unserer Einstellungen und die Auseinandersetzung mit unserem Bild vom Kind im Vergleich mit dem der Eltern thematisiert werden, gehören daher auch zur Nachbereitung unserer Arbeit.
Wir wünschen uns zu den Eltern der Kinder ein offenes vertrauensvolles Verhältnis und ein gutes Gefühl der Verbundenheit.

Damit diese Verbindung wachsen kann, bieten wir folgende Angebote für Eltern an:

• Kennenlernnachmittage nach Anmeldung und Aufnahmegespräch
• Hospitation in den einzelnen Gruppen nach Absprache
• Einbindung in die Planung und Gestaltung von Festen und Feiern
• Offene Elternsprechstunde
• Regelmäßige Entwicklungsgespräche
• Themenbezogene Info-Veranstaltungen
• Elternstammtisch nach Motivation
• Beratung und Unterstützung nach dem Marte-Meo Ansatz
• Personenzentrierte Elternberatung