Angebotene Plätze
Anzahl Plätze: 86- ab 2 Jahren
- ab 3 Jahren bis zum Schuleintritt
Pädagogisches Profil
- Wald- und Umweltpädagogik
- besondere Sprachförderung
- Schwerpunkt Bewegung
- Schwerpunkt Ernährung
Kurzinfo
Sehr geehrte Eltern,
wir bedanken uns für Ihr Interesse an den städtischen Kindertageseinrichtungen.
Unsere Einrichtung virtuell besuchen:
Mit dem nachfolgenden Link haben Sie die Möglichkeit unseren Kita-Film anzusehen und einen Einblick in unsere Kita zu erhalten. Der Film ist auf dem hauseigenen Youtube-Kanal der Landeshauptstadt Düsseldorf verortet.
Vielfalt bereichert den Alltag in unserer Einrichtung.
Daher leben wir einen weiten Inklusionsbegriff, der Vielfalt als selbstverständlichen Bestandteil unserer täglichen Arbeit anerkennt.
Alle Kinder – unabhängig von ihren persönlichen Voraussetzungen, kulturellen Hintergründen oder individuellen Bedürfnissen – sind bei uns willkommen und erfahren bei uns Akzeptanz, Wertschätzung und gleiche Chancen auf Beteiligung.
Die Einrichtung befindet sich in einem Wohngebiet unweit des Hassler Forsts. Unser pädagogischer Alltag gestaltet sich multikulturell, denn uns besuchen Kinder und Eltern aus 22 unterschiedlichen Nationen. Unsere Schwerpunkte liegen in den Bildungsbereichen Sprache, Bewegung, Medien. Alle Mitarbeiterinnen des Hauses besitzen hier fundiertes Fachwissen und gestalten in diesen und in allen anderen Bildungsbereichen kindorientierte Angebote.
Gruppenformen:
- 2 T1-Gruppen für Kinder von 2 bis 6 Jahren
- 2 T3-Gruppen für Kinder von 3 bis 6 Jahren
Die Plätze werden mit 25, 35 oder 45 Betreuungsstunden in der Woche angeboten. Zurzeit werden drei Kinder mit besonderem Förderbedarf in unserer Einrichtung betreut.
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Öffnungszeiten
Montag bis Freitag:
- 25 Stunden: 07.30 - 12.30 Uhr
- 35 Stunden: 07.30 - 12.30 Uhr und 14.00 - 16.00 Uhr
- 35 Stunden Block: 07:30 Uhr - 14:30 Uhr
- 45 Stunden: 07.30 - 16.30 Uhr
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Schließungszeiten
Die Kindertageseinrichtung ist an 26 Tagen im Jahr geschlossen. Die Schließungszeiten, die sich überwiegend auf die Schulferien verteilen, werden jährlich mit dem Rat der Tageseinrichtung abgestimmt und allen Eltern frühzeitig schriftlich bekannt gegeben.
Schließungszeiten 2025
Einzelne Schließungstage 02.01.2025/ 03.01.2025
Halbe Schließungstage, ab 13:00 Uhr 27.02.2025 / 11.07.2025
Teamfortbildung/ Qualifizierungstag 12.06.2025 - 13.06.2025
Sommerschließung 14.07.2025- 04.08.2025
Weihnachten 2025 22.12.2025- 31.12.2025
Benötigen Eltern während der Schließungszeiten der Einrichtung einen Betreuungsplatz für ihr Kind, kann dieser von der Leiterin der Kindertageseinrichtung in einer benachbarten Tageseinrichtung für Kinder organisiert werden.
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Team
- 1 freigestellte Einrichtungsleitung
- 10 pädagogische Fachkräfte (Erzieher/innen)
- 3 pädagogische Fachkräfte (Kinderpflegerinnen)
- 1 Fachkrafte Kita Plus und Sprachbildung (Erzieherin a 30 Std.)
- 1 Pädagogische Fachkraft für Einzelintegration(Erzieher/in)
- 1 Küchenkraft
- 1 Alltagshelfer
Besondere Qualifikationen
- Übungsleiterschein
- Triple P- Kurzberatung
- Weiterbildung zu Bildung,Erziehung,Betreuung von Kindern mit Behinderungen
- Projekt Medita
- Projekt Singende Kindergärten
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Innen
Das Gebäude ist zweigeschossig. Im Erdgeschoss befinden sich die Räume einer T1-Gruppe und zweier T3-Gruppen sowie die geräumige Küche und das Büro. Die zweite T1-Gruppe hat ihre Räumlichkeiten in der ersten Etage. Dort befinden sich außerdem der Mehrzweckraum und das Personalzimmer.
Alle Kindergruppen sind ausgestattet mit einem großen Gruppenraum, einem kleineren Nebenraum, eigenen Waschräumen und Garderoben. Die große lichtdurchflutete Halle im Eingangsbereich bietet Raum zur Bewegung und für gemeinsame Aktivitäten und ist Spieltreffpunkt für kleinere Kindergruppen. Der Mehrzweckraum mit seiner Balkenanlage und Klettermöglichkeiten bietet ausreichend Platz und Material für Bewegungsangebote.
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Außen
Die Außenanlage bietet unterschiedliche Spielmöglichkeiten für die Kinder. Das vielfältige Kletterangebot der Seillandschaft, des Turmes mit Rutsche, der Nestschaukel und des Trampolins wird durch mobiles Spielmaterial wie Roller, Dreiräder, Sulky und vieles mehr erweitert. Wenn es die Außentemperaturen erlauben, können die Kinder an zwei Matschanlagen ausgiebig mit Wasser experimentieren.
In der Nähe der Kindertagesstätte befinden sich der Hasseler Forst, der Schlosspark Eller und der Spielplatz "In der Steele". Diese Anlagen werden von den Kindern regelmäßig genutzt. Auch der Unterbacher See oder die BUGA laden zu Tagesausflügen ein, da sie mit öffentlichen Verkehrsmitteln gut zu erreichen sind.
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Pädagogisches Profil
Wald-/Umweltpädagogik: In situationsorientierten Angeboten und Projekten leben sich die Kinder als Entdecker und Forscher aus und erweitern ihr Wissen über Natur und Umwelt.
Ernährung: Wir achten auf eine ausgewogene Ernährung. Ideen und Wünsche der Kinder werden bei der Menüplanung berücksichtigt. Die Kinder entscheiden selbstständig, ob, was und wie viel sie essen.
Bewegung: Bewegung beeinflusst wesentlich und positiv die geistige und emotionale Entwicklung. Durch zahlreiche Bewegungsangebote und Projekte unterstützen wir diese Entwicklung.
Kunst: Kinder sind Künstler - immer und überall. Vielfältige Materialien fördern die Kreativität und Experimentierfreude. Wir begegnen den Kindern und ihren Kunstwerken mit Wertschätzung und Respekt.
Musik: Lieder, Singkreise, Rhythmik und Musikprojekte sind wichtige Bestandteile unserer pädagogischen Arbeit.
Sprachbildung: Die alltagsintegrierte Sprachbildung berücksichtigt die individuelle Entwicklung und Lebenssituation des Kindes. Sie erstreckt sich auf alle Bildungsbereiche und erfolgt durch die pädagogischen Fachkräfte.
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Kooperation und Vernetzung
- Familienzentrum In der Donk
- Andere Tageseinrichtungen in städtischer und freier Trägerschaft
- Koordinationskreis Hassels
- Arbeitskreis Hassels 2/ Gestaltung Übergang Kita-Schule
- Ernst-Lange Haus der Diakonie
- Gesundheitsamt
- Kinderneurologisches Zentrum
- Logopäden und Ergotherapeuten
- Bezirkssozialdienst
- Grundschule St. Elisabeth, Buchenstraße
- Grundschule Am Köhnen
- Polizei
- Feuerwehr
- Stadtbücherei
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Zusammenarbeit mit Eltern
Wir freuen uns über das Interesse der Eltern an unserer Arbeit. Eine Erziehungspartnerschaft ist für uns die Basis, um Kinder Verlässlichkeit, Kontinuität und Vielfalt in ihren Bildungs- und Lernprozessen erfahren zu lassen. Regelmäßig geführte Gespräche in angenehmer Atmosphäre lassen uns gemeinsam auf die Bildungsprozesse des Kindes eingehen und die individuelle Entwicklung optimal fördern.
Regelmäßig finden Elternnachmittage mit unterschiedlichen Themenschwerpunkten zu den Bildungsbereichen im Haus statt. Um Eltern eine Teilnahme zu ermöglichen, werden ihre Kinder während der Veranstaltung betreut und mit einer kleinen Mahlzeit versorgt. An einem Hospitationstag gewinnen Eltern einen Einblick in die Erlebnis- und Erfahrungswelt ihrer Kinder. Der einmal im Jahr auf der Elternversammlung gewählte Elternbeirat ist ein wichtiger Ansprechpartner für die Eltern und für uns ein wichtiger Mitgestalter des Kindergartenjahres.
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Aufnahmekriterien
Aufnahmekriterien für die städtischen Tageseinrichtungen für Kinder
Aufnahmekriterien für Kinder von vier Monaten bis zum ersten Geburtstag in der Familiengruppe:
- Kinder alleinerziehender berufstätiger Mütter und Väter werden mit Vorrang aufgenommen.
- Kinder berufstätiger Sorgeberechtigter (verheiratete und unverheiratet zusammenlebende Sorgeberechtigte) sollen nach Möglichkeit aufgenommen werden.
- Besondere soziale Gründe können berücksichtigt werden.
- Auf die Altersstruktur der Kinder ist zu achten.
Aufnahmekriterien für Kinder vom ersten bis zum dritten Geburtstag:
- Es besteht ein Rechtsanspruch nach § 24 Abs. 2 SGB VIII ab dem 1.8.2013 auf einen Platz in einer Tageseinrichtung oder Tagespflege.
- Bei Platzmangel sollen die jeweils ältesten Kinder vorrangig aufgenommen werden und Kinder, deren Aufnahme aus sozialen Gründen erforderlich ist. ˜ Tagesstättenplätze werden an die Kinder berufstätiger alleinerziehender Mütter und Väter vorrangig vergeben.
- Kinder berufstätiger Sorgeberechtigter (verheiratete und unverheiratet zusammenlebende Sorgeberechtigte) sollten nach Möglichkeit aufgenommen werden.
- Besondere soziale Gründe können für eine Aufnahme berücksichtigt werden.
Aufnahmekriterien für Kinder vom dritten Geburtstag bis zum Schuleintritt:
- Es besteht ein Rechtsanspruch auf einen Platz in der Tageseinrichtung.
- Bei Platzmangel sollen die jeweils ältesten Kinder vorrangig aufgenommen werden und Kinder, deren Aufnahme aus sozialen Gründen erforderlich ist.
- Tagesstättenplätze werden an die Kinder berufstätiger alleinerziehender Mütter und Väter vorrangig vergeben.
- Kinder berufstätiger Sorgeberechtigter (verheiratet und unverheiratet zusammenlebende Sorgeberechtigte) sollten nach Möglichkeit aufgenommen werden.
- Besondere soziale Gründe können für eine Aufnahme berücksichtigt werden.
Aufnahme von Geschwisterkindern:
- Kinder, deren Geschwister bereits eine städtische Kindertageseinrichtung besuchen, haben, wenn die oben genannten Kriterien erfüllt sind, Vorrang zum Besuch derselben Einrichtung.
Aufnahme von Kindern von Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern der städtischen Kindertageseinrichtungen:
- Für Kinder von Mitarbeiterinnen/Mitarbeitern in den Kindertagesstätten der Abteilung "Tageseinrichtungen für Kinder“ des Jugendamtes der Stadt Düsseldorf besteht eine Platzgarantie in einer Kindertagesstätte der Abteilung „Tageseinrichtungen für Kinder“. Ein Anspruch auf einen Platz in der Einrichtung, in welcher die Mitarbeiterin/der Mitarbeiter tätig ist, besteht nicht. In allen Kindertagesstätten der Abteilung „Tageseinrichtungen für Kinder“ des Jugendamtes der Stadt Düsseldorf werden Kinder, deren Sorgeberechtigte ihren Hauptwohnsitz nicht in Düsseldorf haben, NICHT aufgenommen.
Beendigung des Betreuungsverhältnisses:
- Das Betreuungsverhältnis endet automatisch, ohne dass es insoweit einer besonderen Kündigung bedarf, sobald die Sorgeberechtigten des Kindes ihren Hauptwohnsitz außerhalb von Düsseldorf nehmen, zum Ende des Kindergartenjahres. In besonders begründeten Fällen können die Kinder trotz Umzug darüber hinaus bis zu drei Monaten in der Einrichtung verbleiben. Diese Regelung gilt analog auch für Kinder ohne Rechtsanspruch.
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Elternbeitrag
Allgemeine Informationen und Erläuterungen zum Elternbeitrag
Für die Inanspruchnahme eines Platzes in einer öffentlich geförderten Kindertageseinrichtung - ganz gleich in welcher Trägerschaft - kann ein Elternbeitrag erhoben werden. Dies ist in einer Satzung geregelt. Für die Festsetzung des Beitrages müssen dem Jugendamt Einkommensnachweise vorgelegt werden. Grundlage für die Beitragshöhe sind die 'positiven' Einkünfte. Der sich daraus ergebene Beitrag kann in der entsprechenden Elternbeitragstabelle entnommen werden. Weitere Informationen erhalten Sie hier: Link zur Elternbeitragsseite.
Weitere Informationen zum Elternbeitrag finden Sie hier.
