Oberkasseler Straße

Kurzinfo

Sehr geehrte Eltern,

wir bedanken uns für Ihr Interesse an unserer städtischen Kindertageseinrichtung.
Bitte nutzen Sie für einen ersten Eindruck die Präsentation der Einrichtung hier im Kita-Navigator oder kontaktieren die Leitung der KiTa bei Fragen telefonisch oder per Mail.

 

Mit dem nachfolgenden Link haben Sie die Möglichkeit unseren Kita-Film anzusehen und einen Einblick in unsere Arbeit zu erhalten.

Der Film ist auf dem hauseigenen Youtube-Kanal der Landeshauptstadt Düsseldorf verortet:

 

    ►► Den Film hier ansehen...

 

Die Kindertagesstätte "Oberkasseler Straße" liegt zentral in Düsseldorf-Oberkassel an einer ruhigen Nebenstraße, nähe der Luegallee und ist mit öffentlichen Verkehrsmitteln gut zu erreichen. Das Haus wurde 1977 mit zunächst mit 3 Gruppen für 50 Kinder eröffnet. 1996 wurde die Einrichtung um eine Gruppe erweitert. Unser Einzugsgebiet ist Ober- und Niederkassel, manche Kinder kommen aus den benachbarten Stadtteilen.

In unmittelbarer Nähe gibt es 3 Grundschulen mit einem Ganztagesangebot. Die öffentlichen Spielplätze, die Stadtbücherei, Polizei- und Feuerwache, sowie die Rheinwiesen sind schnell und einfach zu erreichen. Die nahe gelegenen U-Bahn-Haltestellen machen viele Ausflüge in die nahe Umgebung möglich.

Wir sehen uns als familienergänzend und bieten ein vielfältiges Angebot, Eltern und ihre Kinder zu unterstützen.

Vielfalt bereichert den Alltag in unserer Einrichtung.
Daher leben wir einen weiten Inklusionsbegriff, der Vielfalt als selbstverständlichen Bestandteil unserer täglichen Arbeit anerkennt.
Alle Kinder – unabhängig von ihren persönlichen Voraussetzungen, kulturellen Hintergründen oder individuellen Bedürfnissen – sind bei uns willkommen und erfahren bei uns Akzeptanz, Wertschätzung und gleiche Chancen auf Beteiligung.

Bitte beachten Sie die Möglichkeit rechts oben, sich über den Button "Weitere Themen" weiter über unsere Kindertageseinrichtung zu informieren!

Schließungszeiten

Die Schließungszeiten verteilen sich überwiegend auf die Schulferien, werden jährlich mit dem Rat der Kindertageseinrichtung abgestimmt und den Eltern rechtzeitig bekannt gegeben.

Wenn Eltern in dringenden Notfällen für ihr Kind während der Schließungszeit eine Betreuung benötigen, kann dies bei frühzeitiger Abstimmung mit der Leitung der Einrichtung in einer benachbarten Kindertageseinrichtung organisiert werden.

Schließungszeiten 2025

o    Sommerferien 14.07.2025 – 01.08.2025 (15 Tage)
o    Weihnachtsferien vom 24.12.2025 – 02.01.2026
o    Bewegliche Tage 2025
      02.01.2025 – 03.01.2025 (Schulferien)
      30.05.2025
      20.06.2025
      27.2.2025 halber Tag Altweiber Ende 12:00 Uhr
      23.12.2025 halber Tag Dienstag vor Heiligabend Ende 12:00

o    Konzeptionstage 2025 (2 Tage)  

      06.01.2025 erster Arbeitstag nach den Weihnachtsferien (Schulferien)
      04.08.2025 erster Tag nach den Sommerferien (Montag) (noch Schulferien)
  
o    Betriebsausflug
•    Termin 28.05.2025

Schließungstage 2026

-    Winter 2026: 23.12.2026 – 03.01.2027 = 5 Tage
-    Sommer: 10.08.2026 – 28.08.2026 = 15 Tage
-    Weiberfastnacht 12.02.2026 geöffnet bis 12:00 Uhr danach ein ½ Schließungstag
-    Rosenmontag geschlossen 16.02.2026 = 1 Tag
-    Dienstag nach Ostern 07.04.2026 = 1 Tag
-    Betriebsausflug: 26.05.2026 = 1 Tag
-    Konzeptionstag= 2 Tage
o    1. Tag am 05.01.2026 = 1 Tag
o    2. Tag am 14.09.2026 = 1 Tag
-    Personalversammlung am 17.03.2026 danach ein ½ Schließungstag

Des Weiteren ist die Einrichtung an allen gesetzlichen Feiertagen und am Rosenmontag geschlossen.

Innen

Unsere Kindertageseinrichtung ist in einer "L-Form" angelegt, ein Flügel befindet sich im Erdgeschoss eines Mehrfamilienhauses (Baujahr 1975). Der zweite Flügel ragt als Flachbau heraus und umschließt den großzügigen Hofbereich. Zu jeder Gruppe gehören ein Haupt- sowie ein Nebenraum, die nach unterschiedlichen Schwerpunkten gestaltet sind. Jede Gruppe besitzt einen separaten Waschraum mit WC. Die T2 und die T1 Gruppe haben zusätzlich einen Schlaf-/Wickelraum.
Der große Flur bietet den Kindern viele Möglichkeiten zum Bewegen und Spielen und es wurden viele Bereiche themenbezogen eingerichtet. Im Untergeschoss befindet sich der Bewegungsraum. Dort gibt es eine variable Bewegungslandschaft mit Kletternetzen, Hängematten, einer Kletterwand und vielem mehr.

Pädagogisches Profil

Unser pädagogisches Profil ist weit gefächert und orientiert sich am "Situationsbezogenen Ansatz". Wir betrachten das Kind als eigenständiges Wesen und gehen individuell auf die Bedürfnisse des Kindes ein. Die Kindertageseinrichtung ist ein Ort für die Kinder, in welcher sie sich frei entwickeln können.

• Wald- und Umweltpädagogik: Beobachtung der Flora und Fauna, bewusstes Erleben von Naturphänomenen und Bereitstellung der notwendigen Materialien für die kleinen Forscher. Erneuerbare Energien sowie das Thema Nachhaltigkeit werden den Kindern ganzheitlich nahegebracht.
• Bewegung: Die Kinder nehmen regelmäßig an Bewegungsangeboten teil und haben im Tagesablauf immer wieder die Möglichkeit, ihrem Bewegungsdrang vielfältig nachzugeben.
• Ernährung: Wir achten auf ausgewogene, gesunde Ernährung. Kulturelle Besonderheiten werden selbstverständlich beachtet. Frisches Obst steht den Kindern täglich bereit.
• Kunst: Im Alltag können die Kinder mit unterschiedlichen Materialien malen und gestalten. Wir besuchen regelmäßig das Kunstmuseum und andere Ausstellungen, sowie auch das Theater.
• Musik: Tägliches gemeinsames Singen, sowie der Einsatz von Instrumenten gepaart mit Bewegung und Tanz gehören zum regelmäßigen Tagesablauf.

Zusammenarbeit mit Eltern

Die Eltern sind unsere wichtigsten Partner bei der Erziehung ihrer Kinder.

Auf vielfältige Weise werden sie in unseren Erziehungsalltag einbezogen. Es finden regelmäßig auf der Grundlage unserer Beobachtungen Entwicklungsgespräche statt. Bei Bedarf vereinbaren wir gerne weitere Gesprächstermine. Während der täglichen Bring- und Abholsituationen besteht jederzeit die Möglichkeit zu Tür-und-Angel-Gesprächen.

Gemeinsame Veranstaltungen wie z.B. Sommer-Feste, die auch von den Eltern mitgestaltet werden können, bestärken die Erziehungspartnerschaft. Ein weiteres Instrument der Zusammenarbeit ist der einmal jährlich gewählte Elternbeirat, der die Belange der Elternschaft vertritt. Der Elternbeirat arbeitet eng mit der Kindertagesstätte zusammen und wird regelmäßig in Entscheidungen mit einbezogen.