Kath. Kindertagesstätte Liebfrauen im Bischof-Ketteler-Haus

Kurzinfo

"Jedes Kind hat das Recht zu lernen, zu spielen, zu lachen, zu träumen, zu lieben, anderer Ansicht zu sein, vorwärts zu kommen und sich zu verwirklichen."
(Hall-Dennis-Report)

In unserer Einrichtung, die sich auf drei Häuser verteilt, ist insgesamt Platz für 157 Kinder, die mit uns neugierig, selbstbewusst und fröhlich ihre Welt erobern können. Sie finden dadurch viele Möglichkeiten zur Weiterentwicklung ihrer Persönlichkeit.

In diesem Lebensraum, der sich durch die speziellen Bedürfnisse von Kindern im Alter von 4 Monaten bis zum Schuleintritt entwickelt und gestaltet, kann und soll sich jedes Kind frei bewegen. Gestaltend erleben und leben die Kinder gemeinsam den Alltag.
Seit August 2020 sind wir Musikkindergarten.

Die 157 Plätze im Bischof-Ketteler-Haus und in der Dependance Lindenstr. 128 verteilen sich auf:

• eine Düsseldorfer Familiengruppe für Kinder von 4 Monaten bis zum Schuleintritt
• 3 Gruppen für Kinder von 2 bis zum Schuleintritt
• 2 Gruppen für Kinder von 3 bis zum Schuleintritt
• 3 Gruppe von 4 Monaten bis 3 Jahren

Schließungszeiten

Die Schließzeiten werden jährlich mit dem Träger und dem Rat der Tageseinrichtung abgestimmt und liegen überwiegend in den Schulferien (Sommerferien und Weihnachtsferien) NRWs. Die Eltern werden hierüber frühzeitig informiert.

Unsere Einrichtung ist insgesamt 22 Tage im Jahr geschlossen:

Konzeptionstag: 06.03.2023

Betriebsausflug: 07.06.2023

Sommerschließzeit: 17.07.- 04.08.2023

Konzeptionstag: 23.10.2023

Weihnachten: 27.12. - 29.12.2023

Innen

Unsere Kindertagesstätte ist ein Stadtkindergarten in ungewöhnlicher Form.
So besteht unsere Einrichtung aus drei verschiedenen Häusern, von denen sich eines über drei Stockwerke erstreckt.

Jede Gruppe hat feste Gruppenräume zu ihrer Verfügung, die nach den Bedürfnissen der Kinder eingerichtet werden.
Da wir jedoch in jedem unserer Gebäude weitere vielfältige Raummöglichkeiten haben, bewegen sich die Kinder im Rahmen gemeinsamer Absprachen in jedem Gebäude frei.

In jedem Gebäude gibt es einen wunderschön für Bewegung und Rollenspiel gestalteten Mehrzweckraum.
Im Hauptgebäude befindet sich der Bewegungsraum, der bewusst mit Möglichkeiten zur Körperwahrnehmung eingerichtet ist, die sich normalerweise auf einem naturnahen Außengelände finden.
So gibt es zum Beispiel Schaukeln für jede Altersgruppe, Podeste zum Klettern, Laufen und Durchkriechen, eine kleine Rutsche sowie eine Kletterwand.

Außerdem gibt es hier einen zusätzlichen Raum, der auf mehreren Ebenen unterschiedlich gestaltet Möglichkeiten zum Rückzug, zum Rollen- und zu freiem Spiel bietet.

Durch die Anordnung der Räume in den Gebäuden und deren bewusste Gestaltung ist Bewegung in den Alltag integriert.

Pädagogisches Profil

Unsere Pädagogik ist situationsorientiert und entspricht dem ganzheitlichen Bildungsansatz.

Das freie Kinderspiel hat in unserem Haus die höchste Priorität.
Alle anderen wichtigen Aktivitäten werden unter Berücksichtigung dieser Priorität in den Alltag eingebunden.

Jedes Kind ist Mitglied einer Gruppe. Unsere sechs Gruppen sind eigenaktiv tätig.
Gemeinsam mit allen sieben Gruppen entwickeln sich die Normen des Zusammenlebens der gesamten Tageseinrichtung.
Kinderpartizipation ist ein bewusstes Anliegen der ErzieherInnen. Dies findet sich im Alltag unserer Einrichtung. Die Kinder haben das Recht, Entscheidungen für sich zu treffen und auszuprobieren. 
Auf Gruppenebene gibt es Kinderkonferenzen und für die Einrichtung ein Kinderparlament.

Weitere Schwerpunkte unserer Arbeit sind Projektarbeit, die Partizipation von Kindern, gruppenübergreifende Vorschulangebote, sowie eine gesunde Konfliktkultur.

Wir fordern die Neugier der Kinder heraus, machen Ihnen Mut Neues auszuprobieren.
Wir verstehen uns als Partner der Kinder und begleiten diese in Ihrer persönlichen Entwicklung.

Inklusion

Die gemeinsame Förderung und Betreuung von Kindern mit und ohne Behinderungen wird von uns positiv getragen und begleitet.

Respekt, Anerkennung, Wertschätzung und gegenseitige Toleranz bilden für uns die Grundlage für ein gleichberechtigtes Zusammenleben in unserer Kindertagesstätte.

Wir schaffen individuelle Bildungsprozesse um allen Kindern die Möglichkeit des gemeinsamen Lernens zu ermöglichen. Individuelle Vorerfahrungen, Kompetenzen,  Interessen und Bedürfnisse werden hierbei von uns berücksichtigt.

Zusammenarbeit mit Eltern

Wir wünschen für unseren Alltag ein aktives Miteinander.
Neben den gesetzlich verankerten Rechten der Mitwirkung bieten wir Eltern die Gelegenheit ihren Kindern ihr Interesse am Lebensraum Kindertagesstätte zu zeigen, indem sie an den Themen der Kinder mitwirken.
Beteiligung ist möglich in den Projekten der Kinder, bei Festen oder anderen Anlässen.
Informationsaustausch, Gespräche und ein freundlicher Umgang miteinander runden das Geschehen ab.

Monatlich findet ein Treffen mit Leitung sowie den Elternvertretern statt. Sie Elternvertreter geben wichtige Informationen und Absprachen an alle Eltern der Einrichtung weiter. Ein aktiver Austausch findet daher statt.

Aufnahmekriterien

Die Aufnahmekriterien 2023/2024 wurden wie folgt festgelegt:

• Religionszugehörigkeit
• Einzugsgebiet
• Geschwisterkind
• Kinder mit Behinderung/ oder von Behinderung bedroht
• Soziale Dringlichkeit
• Pädagogische Zusammensetzung der Gruppe nach Alter und Geschlecht